ps课件,ps教学课件范例,最新ps课件优选9篇

教师上课前准备教案课件是工作中的重要表现之一，每天都要负责任地撰写教案课件。编写教案是教育教学实践的必要要求，但是是否有样板教案可供借鉴呢？“ps教学课件”为我们提供了许多启示和思考，本文仅供参考并请收藏！

各位评委，大家好！我叫王全威，来自安阳市第七中学，我说课的题目为《修图工具的使用》。

据此，我从教材分析（教材的地位和作用，教学目标，教学重难点）、学情分析、教法分析、学法分析、教学过程分析、教学反思六大个方面，对本课进行剖析。

一、教材分析

1、教材的地位：本节课是河南省基础教育教学研究室主编的初中《信息技术》八年级下册第二章第三课。本课是photoshop（以下简称ps）图像处理中的一个重要组成部分。它是在学生基本掌握了xp系统自带的画图软件基础上的进一步学习。

2、教材的作用：本节课所讲的修复工具的操作方法都是最基本的，适用于不同版本的图像处理软件，同事对学习其它类型图像处理软件也是非常有帮助的，具有一定的通用性。通过学习此节内容，可以使学生掌握图像修复的基本操作技能，从而提高学生对修图处理的能力。通过教师的具体引导让学生的审美、阅历有所增长。

3、教学目标

3.1、知识目标：掌握在ps中正确使用图章工具；掌握其他修复工具的使用方法和技巧。

3.2、能力目标：通过在网上收集图片素材，培养学生自主探究的能力；通过展示学生作品，培养学生的心理素质和语言表达能力；通过小组练习、讨论，培养学生协同合作、创新学习的能力。

3.3、德育目标：在收集资料的过程中，引导学生关注美、发现美，提高学生的审美情趣；在自由探究中展示学生的优秀作品，激发学生的求知欲。

4、教学重点与难点

教学重点：图章工具的使用方法和其参数设置。

教学难点：四种修复工具探究式学习能力的培养。

二、学情分析

学生课堂中存在的问题：

1、心态问题：初中生思维相对活跃，求知欲旺盛，对计算机有一定的学习兴趣和基础。但计算机水平参差不齐（运用几张图片资料（修复前后）的对比来调动学生的积极性）。

2、方法问题：应创设情景，激发学生兴趣，消除他们对图像处理的“恐惧”心理（任务驱动法提高学生操作熟练程度）。

3、习惯问题：在体验中理解修复图像的使用方法和技巧，体验成功和收获是完全能够达到的（维护好自己的机器，在有限的时间里完成无限的思维）。

三、教法分析

1、任务驱动法：完成任务作为教学

我们的教师需要负责制作教案与课件，因此每一份教案与课件都需要精心策划，注重重点难点的处理。编写教案时，教师需注重培养学生解决问题的能力和提升教学质量。那么，如何制作好课件教案呢？在您查询“ps课件”的过程中，小编为您整理了相关资料供您参考。希望您阅读后能够收藏本网页网址。

ps 保存格式为：psd

jpeg（jpg）

phoshop简称为ps 所在公司：adobe 功能：用来处理图像

发展时间：1982年起生产

特点：直观地界面，强大的功能和突出的效果

优点：在表面阴影和色彩细微变化方面有极好的表现 不足之处：占用有的储存空间大

ps作为一个图像处理软件，应于的范围： 1． 广告设计： 2． 数码处理： 3． 印刷：

二、coreldraw ：主要用于绘制图形、也具有排版的功能。

三、imageready:主要用于做一些简单的动画（网页动画）

一、打开方式：

二、关闭方式：

1．双击图标

2．点击“关闭”按钮

3．“文件“ ”退出“

4．alt+f4

5．ctlr+q

三、f7 显示或隐藏图层面板

shift+tab 显示或隐藏控制面板

tab 显示或隐藏工具箱和控制面板

四、调板的组合和拆分

五、新建文件：

1．“文件“

”新建“

2．ctrl+n

名称：可以给文档起一个名称或预定大小的分辨率

分辨率：[每英寸多少像素]

英寸：一般分辨率为30——50之间

厘米：一般分辩率为70——90之间 分辨率：衡量一个图片的清晰度 注：分辨率越高图片清晰

数码照：320

印刷：300

网页：72 写真：70

喷绘：30——40 颜色模式一般分为：

灰度模式

rgb cmyk 灰度模式：只有一种颜色

rgb：三原色支持颜色数目1670万种头颜色，用于做网页，照片，写真等等。r：red 红色 g：green绿色 b：bule蓝色

cmyk：印刷模式，打印输出唯一认可的模式，用于做喷绘。c ：青色 m：洋红 y：黄色 k：黑色

六．前景：alt+delete

背景：ctlr+delete

复位颜色

d

转换前景和背景

x

七、更改颜色及颜色图标，颜色填充方法：

法一：可以直接点击工具箱中的前景或背景颜色，任选一种颜色即可。

法二：在色板下调色：左键点击为前景色。按ctrl键同时点击鼠标左键为背景色 按住alt键可以删除颜色，直接单击可添加颜色

八、打

教案课件是每位老师在授课时需要准备的重要物品，这也意味着老师们必须花费时间去完成。教案的编写应该注重以学生为核心的教育理念，为学生提供更加有针对性的教学服务。在下文中，励志的句子的编辑将为您详细介绍有关“授课课件”的相关内容，敬请继续阅读。

一、创设情境，激趣导入

①语言引述：鲜花是我们都喜爱的。它装扮着我们的世界，丰富了我们的生活。交流一下你知道哪些花，喜欢什么花，为什么，好吗？

②直观感受：老师搜集了一些有关花儿的资料，想欣赏一下吗？（展示多媒体课件）

③读题引疑：这些花儿不仅美丽，而且在它们身上还蕴藏着许多奥秘呢，（出示课题，读题读后有什么疑问吗？

二、默读课文，整体感知

默读课文，说说读懂了什么？

三、逐段朗读，探究发现

①朗读、理解第一自然段。

a．自读第一自然段，读准字音，用自己喜欢的方式理解新词，读通句子。

b．朗读展示。营造乐读的氛围，激励学生用欣赏性的语气读给大家听，其他同学可欣赏性地听，听后可仿读，可评点。（多人次多形式地读）

c．引导发现。朗读了这么多遍，同学们对这些花儿一定有许多新的发现，能和大家交流一下吗？（交流要点：一是花儿开放的样子不一样，二是开放的时间不一样。教师可根据学生的发言相机引导。若学生发言先说花儿开放的样子不一样，可顺势让学生接着说说自己最喜欢哪一句，然后说说这方面的感情发现并结合指导有感情朗读。若学生先说到花儿开放的时间不一样，也可让学生先找出各种花的不同开放时间。）

d．感情朗读。让学生带着自己的体验和感受（惊喜、诧异、喜爱等）再入情地朗读全段课文。

e．再引生疑。读了这段课文，同学们又会自然地生发出哪些问题呢？（主要是为什么这些植物开花的时间会不同）

②顺势深入，探究解惑。

a．默读课文第二自然段，画出表示植物开花时间不同的原因的句子。

b．交流并朗读植物开花的时间，与有着密切的关系和还有的花，需要昆虫传播花粉，等句子。

c．用自己的话说说昙花和牵牛花的开花时间和温度、湿度、光照等有什么关系。

四、据理推测，合理想象

①在四人小组内交流一下自己熟悉的花什么时候开放，推测一下这是什么原因。

②全班交流。

当堂作业

①学习生字，交流学法。

a．出示生字卡片，观察生字，交流写字经验。

b．书写生字。

②

本文将详细介绍与“ps学习计划”相关的知识，希望能够为您提供愉快的阅读体验。在日常生活中，每个人都经常使用文档来处理信息。如果我们自己无法写出文章，就需要经常阅读优秀的范文模板来提高自己的写作能力。

ps学习计划——让你成为设计高手

作为一名设计爱好者，photoshop（下称ps）是必须掌握的一项技能。它不仅具备各种创意设计能力，还能应用于照片修整、图像处理等多个方面。但是，对于初学者来说，ps学习起来并不容易。为了帮助初学者规划好学习路线并提高效率，以下是我制定的ps学习计划，希望对大家有所帮助。

阶段一：入门篇

入门篇目的是让你了解ps的基本功能和界面。这个阶段的学习重点是熟悉ps主界面各个工具栏的功能和快捷键，理解图片格式和图层概念，掌握基本的选区、填充、颜色调整、图像大小调整等操作。这个阶段建议花费一周左右的时间，可以通过观看视频教程和练习课后作业的方式进行学习。

阶段二：中级篇

中级篇学习的是更加高级的操作和技巧，包括深度熟悉ps的各种常用滤镜、学习各种图层样式和图层混合模式、掌握文字的导入和编辑、熟练使用钢笔工具等。这个阶段的学习建议在入门篇学完后继续，可以通过完成练习项目、参加线上课堂等方式来学习。

阶段三：高级篇

高级篇学习的是一些大型的项目实战，例如海报设计、页面制作、web 设计等。这个阶段需要在前两个阶段的基础上进行，需要你具备一定的创意思维和独立解决问题的能力。可以通过结合实际项目的功能要求实现设计作品、参加邀请赛或者与其他设计师进行交流学习。

为了避免学习的枯燥乏味，学习过程中务必要多动手实践。可以尝试模仿一些已有的设计作品，或者根据自己的思路进行原创设计。同时，把所学到的技能和技巧应用到实际项目中也是非常重要的，可以练习你的设计能力和创造力。最后，持之以恒地学习，不断地去探索ps的更多功能和技巧，定期更新自己的作品集，成为一名出色的设计师。

ps学习计划

photoshop是一款广泛使用的图像处理软件，广泛应用于广告设计、网页设计、数字图形处理等领域。在当今数字时代，掌握ps的技能成为许多行业从业者重要的一项基本技能。因此，建立一个有效、系统的ps学习计划对于掌握这项技能至关重要。

目标设置

在开始ps学习的旅程之前，首先要明确个人的目标。不同领域和行业对ps的应用也